Galeries
Protégé : NOTE DE SERVICE N°1 2017-2018
Travailler autrement
Quelques propositions pour envisager d’autres formes de travail que les ateliers tournants:
- ateliers par groupes de besoins
- ateliers abordant une même notion mais par des entrées différentes
- ateliers individuels de manipulation
- le travail en espaces
Ces modalités variées sont au service des apprentissages :
- Diaporama de présentation
- L’aménagement de la classe
- Un exemple d’organisation
- Un exemple de programmation (période 4)
- Des exemples d’activité à travers un plan de travail
- L’aménagement de la classe vu par une enseignante :
- Le choix des ateliers :
- Un exemple (AIM) :
Liaison CM2/6ème Danse
Liaison CM2-6ème danse 2016-2017
Cette vidéo retrace les différentes interventions des danseurs dans la classe des CM2 de Lans et lors de la rencontre avec les collégiens d’une classe de sixième de St Marcel.
Le travail dansé a été mené sur la base d’instructions simples et concises (surtout à partir de verbes d’actions).
Projet mené par l’école de l’Est à Chalon sur Saône :
Journée départementale Vélo-Sécurité routière
Vélo – Projet interdisciplinaire
- Le projet dans sa globalité :
- Les actions menées
- Exemple d’un diaporama réalisé par deux élèves
- Productions d’élèves réalisées dans différentes disciplines (sous forme de livre interactif)
- Le projet en vidéo (à venir)
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Présentation
Le défi lecture s’adresse aux classes de CE2, CM1, CM2. L’objectif est que chaque classe d’un même niveau étudie durant l’année 5 livres. En moyenne chaque classe a 6-7 semaines pour exploiter un livre. 
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Liste des livres
À ce jour, chaque niveau de classe étudie 5 livres.
Exploitations des livres
Vous trouverez ci-dessous des fiches d’exploitation à télécharger pour de nombreux livres du défi : Lire la suite de l’article Exploitations des livres