Le défi lecture s’adresse aux classes de CE2, CM1, CM2. L’objectif est que chaque classe d’un même niveau étudie durant l’année 5 livres. En moyenne chaque classe a 6-7 semaines pour exploiter un livre. Lire la suite de l’article Présentation→
Chaque série est emprunté pour un mois par une des classes selon un calendrier très précis. L’échange a lieu le jeudi soir à l’école de Verjux de 17h15 à 17h30 selon ce planning :
Période 1 : du 12 septembre au 14 novembre Période 2 : du 15 novembre au 9 janvier Période 3 : du 10 janvier au 13 mars Période 4 : du 14 mars au 17 avril (réunion préparatoire à la rencontre) Période 5 : du 18 avril au 20 juin
Pour valider le travail effectué toute l’année sur ces livres, les élèves sont amenés à se rencontrer lors d’une journée à Verjux. En préambule, pour chaque niveau de classe, on constitue des équipes homogènes en mélangeant les élèves de toutes les écoles. Ces équipes sont amenés à se confronter lors de diverses épreuves : Durant une demi-journée : un parcours ponctué de dix défis (jeux) sur les livres étudiés dans des domaines allant des sciences à l’histoire, à la géographie en passant par l’étude la langue, etc. Durant l’autre demi-journée : Un jeu de l’oie géant par niveau de classe invitant les élèves à chercher des indices dans la nature avant de répondre à une question sur l’un des livres lus. Si l’équipe répond bien aux questions, elle peut relancer les dès et ainsiq avancer dans le jeu. En fin de journée, un classement par niveau est établi et un diplôme remis à chaque participant. Pour organiser cette journée voici des documents forts utiles : Lettre de présentation à destination des élèves et de leurs familles Demande d’autorisation à transmettre aux familles Liste des équipes Organisation de la journée Programme de la journée Barème des points Questionnaires pour le jeu de l’oie Fiches de rotations Affiches Diplôme Et pour finir quelques photos : A la recherche d’indices
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un parcours ponctué de dix défis (jeux) sur les livres étudiés dans des domaines allant des sciences à l’histoire, à la géographie en passant par l’étude la langue, etc. Durant l’autre demi-journée :
